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La educación formal recurre frecuentemente a la generación de textos escritos, tanto para que demuestres lo que aprendiste como para que al producirlos adquieras nuevos conocimientos. Esta realidad exige el desarrollo de conocimientos, habilidades y actitudes nuevas en los estudiantes, entre ellas, citar, parafrasear, anotar referencias, construir párrafos, organizar ideas, elaborar adecuadamente la introducción y conclusión, así como el uso de manuales de estilo estandarizados.
Conscientes de esta situación, en el 2007 se planteó el interés de publicar un manual que contribuyera en este sentido a la formación de los alumnos. Esta es la evolución de ese primer intento por establecer lineamientos más homogéneos para la presentación de trabajos académicos. Ahora forma parte de la colección Manuales CETYS, que alberga las publicaciones que se relacionan con el desarrollo y promoción de habilidades básicas en los estudiantes; este es el primer volumen de la colección y, como tal, es una publicación más formal, actualizada y enriquecida por los comentarios de maestros y alumnos.
En el marco de la colección Manuales CETYS, cuya gran intención es contribuir al desarrollo y promoción de habilidades básicas de los estudiantes, se publica esta guía para elaborar trabajos académicos como el segundo volumen de dicha colección. En esta edición, más formal y estructurada, permanecen los principales elementos que ya se mostraban en la versión anterior. Por un lado, orientaciones útiles y concretas acerca de cómo organizar y desarrollar el contenido de los trabajos, especialmente de los que implican formalmente la redacción. Por otro lado, la descripción de una diversidad de trabajos que los estudiantes podrían realizar a lo largo de su trayectoria académica, como el ensayo, la monografía e, incluso, el reporte académico.
Elaborar un libro sobre globalización en el momento histórico que estamos viviendo es un gran reto. No sólo por la gran diversidad de enfoques que puede tener, sino también por las tendencias que se viven durante las primeras dos décadas del siglo XXI. Más que tendencias de antiglobalización, muchos de los fenómenos económicos, políticos y sociales que se están manifestando en los últimos años son resultado de algo que deseamos definir como posglobalización.
El carácter del libro Persistencia y cambio de la globalización: Reflexiones para el siglo XXI es académico, orientado a estudiantes, profesores e investigadores para que puedan encontrar análisis sobre la globalización y sus diferentes tendencias como manifestaciones desde la perspectiva de autores que residen o han residido en México, América Latina y la frontera entre Estados Unidos y México.
Los lectores encontrarán también definiciones básicas para entender de forma clara conceptos en torno a los aspectos económicos y políticos, los problemas sociales, el conocimiento y la tecnología en la globalización. Se incluye, además, una particularidad que puede ayudar a los profesores que deseen utilizarlo en sus cursos, pues cada trabajo contiene un cuestionario y/o ejercicios sugeridos para realizar dinámicas en sesiones de clases. -Héctor Maymí-Sugrañes
Colaboran en este libro: Isaac Azuz Adeath, Paulo Alfonso Carrillo Regino, Jessica Caballero Valdez, Eduardo Alberto Durazo-Watanabe, James Gerber, Juan Francisco González Bermúdez, Juan D. Machín-Mastromatteo, Héctor Maymí-Sugráñes, Nadia Nieblas Núñez, Heberto Peterson Rodríguez y Jorge Francisco Sánchez-Jofras.
